织田的实力至上主义教室 第242章

作者:大梦深渊

  学力:主要通过一年内进行的笔试的分数算出。

  身体能力:由体育课上的评价、社团活动中的活跃、特别考试等这些方面的成绩中算出。

  灵活思考力:从朋友的多寡、以自己所处地位为首的交流能力、以及能否随机应变等方面,判断社会适应力的高低而算出。

  社会贡献性:从上课态度、迟到缺席这些举动开始,到有无问题举动、是否加入学生会为学校做出贡献等等,通过多种要素算出。

  综合力:从上述4个数值中推导出来的学生能力,仅有社会贡献力对综合力的影响减半。

  综合力的具体计算方法——通过公式:(学力+身体能力+灵活思考力+社会贡献性×0.5)÷350×100算出(四舍五入)。

  灵活思考力与社交能力强相关吗?

  想到这里,织田政坐不住了,举手道:“茶柱老师,我的灵活思考力怎么比小桔梗还高这不合理吧?我的朋友数量并不多啊……或者说是不是弄错小桔梗的分数了”

  如果灵活思考力约等于社交能力,那么给栉田评个A+完全说的过去,在这方面连平田都逊色她很多,二年级里唯一能跟栉田抗衡的大概只有一之濑了。

  茶柱佐枝:“关于这点,并没有弄错,因为除了朋友数量以为,【以自己地位为首的交流能力】和【随机应变能力】也是影响灵活思考力评分的重要依据,你是在这两项上和栉田拉开了差距。

  而且……校方给栉田在灵活思考力上的评价一点也不低,你看看其他人的情况就明白了。”

  以自己地位为首的交流能力吗?织田政明白了,这个“灵活思考力”的评分在很大程度上会考虑学生的“地位”。

  而织田政自己作为A班的领袖,这个身份给他带来了极大的加成。

  加上带领班级完成从D班到A班的逆转,在随机应变上也让校方对他持有很高的评价。

  茶柱佐枝:“再说,织田你的朋友数量真的少吗?除了自己班的,一之濑班的学生和龙园班的学生你也有经常接触吧?不过你在C班的朋友好像只有坂柳一个。

  你跟已经毕业的三年A班也有联系,和空手道社团的高年级生关系似乎也不错。”

  织田政困惑道:“一之濑班和龙园班那跟我有什么关系”

  茶柱佐枝:“反正我猜校方是这么认为的。”

  “小桔梗的灵活思考力……”织田政叹了口气,回头问道:

  “你们还有谁在灵活思考力上得到A-及以上的评价了”

  没有一个人举手。

  平田:“我的灵活思考力是B。”

  织田政:“离大谱……那么在学力上有谁拿到A-及以上的评价了”

  堀北:“我是A-。”

  王美雨:“我也是……”

  幸村:“我是A。”

  织田政:“身体能力呢?”

  须藤兴奋道:“我是A+”

  ……

  过了几秒,织田政疑惑道:“就须藤同学一个绫小路同学、铃音、平田同学、高园寺同学、小野寺同学,你们呢?”

第四章 各人的数据(二)

  小野寺:“我的是B+”

  平田:“我也是。”

  高园寺呵呵一笑。

  织田政想起这货虽然在特别考试上有过一些发挥,但平时体育课的时候都在放水,校方自然就把他的身体能力算低了。

  堀北:“我的是B。”

  织田政略略一想,明白过来,堀北在体育祭上被龙园设计坑了一把,没能拿下名次,所以校方对她在身体能力上的评价打低了。

  不然织田政能拿B+,堀北没道理不能拿B+或者A-。

  茶柱佐枝:“你们要讨论各自的情况我不反对,只是早会时间有限,我还有很多说明没讲完。”

  织田政:“老师请继续说吧。”

  茶柱佐枝:“现在只有1年级成绩,但从升上2年级的今天起,将会随时更新你们的评价。它的更新时间跟班级点数一样,都是在月初刷新。

  至于一年级生的数据则是基于初三的情报和入学考试的成绩制作的。

  学力、身体能力,以及灵活思考力。这三项校方认为是非常重要的能力,而社会贡献性则有些不同。社会贡献性,基本上是以【道德】,【举止】为基准的。它是通过学生对教师的口气、态度,有无迟到缺席、是否遵守各项规定,以及发言能力及其正确度等各个方面,来评估一个学生的。正因为它在某种意义上是常识性的举止,是理所当然必须具备的能力,所以它对综合力的影响比较低。”

  织田政查看妹妹的信息。

  1-D织田香

  初三成绩

  学力C(50)

  身体能力A(88)

  灵活思考力C(52)

  社会贡献性E(12)

  综合力C+(56)

  瞧这可怜的社会贡献性……

  织田政:“话说为什么我的社会贡献性还有A-呀我和两任学生会长以及坂上老师都有过言语冲突。”

  茶柱佐枝抱起胸,浅笑道:“因为你对这间学校有特殊贡献,要不是你有过几件不合时宜的事,你的社会贡献性评分还能更高。”

  织田政:“游轮逃生的时候,还有建议校方发放补偿金的事”

  茶柱佐枝:“你救济D班学生的事也有算进去,栉田也一样。要不是她后来退出了学生会,本来她的社会贡献性肯定能拿到A+,而不会是95分的A。

  也许一年级里社会贡献性的就不是一之濑,而是她了。”

  这么说来,想快速提高社会贡献性的话,花钱请D班学生吃饭也是一条路径。

  不过还是老老实实的注意自己的言行举止会经济很多。

  织田政查看一之濑的信息。

  2-B一之濑帆波

  1年级成绩

  学力A(86)

  身体能力C(54)

  灵活思考力B(75)

  社会贡献性A+(98)

  综合力B(75)

  社会贡献性接近满值,综合力意外的和栉田一样都是75分,不过栉田的75分是整数,而一之濑的75分其实是有被四舍五入掉的,织田政算了一下,大概是75.4的样子。

  在灵活思考力方面,一之濑即使有一段时间内A班领袖身份的加持,也比栉田的81分低了6分。

  估计是因为一之濑的社交圈主要是在本年级,不像栉田那样在高年级里也有交到一些朋友。

  甚至栉田的81分还是在主动缩小交际圈后的结果,当然她说不定也有获得升上A班带来的应变能力方面的加持,这两个因素应该堪堪抵消掉了。

  学力方面没什么好说的,一之濑是学神,而栉田只是优等生。

  身体能力方面一之濑比栉田低了6分,这大概是因为F相比于D,对运动能力的影响更大吧……

  织田政用了一下排序功能。

  综合力第一的是自己的83分,排第二的是平田的79分,排第三的是栉田的75分。

  看来这OAA系统的评分虽然准确性堪忧,但还是有可取之处的。

  起码这个前三的排名跟二年A班掌握权力大小的前三人的身份和顺序是一样的。

  平田作为二号人物在织田政腾不出手的时候会暂时担任领袖的角色,平田也有事,那就轮到栉田顶上了。

  排倒数第一的是佐仓,她的综合力只有可怜的37分,值得注意的是,与一之濑同为F,她的身体能力却只有可怜的D-。

  看来完全怪罪地心引力是没有道理的……

  茶柱佐枝:“作为2年级学生中的例外措施,只有2年C班的坂柳有栖的身体能力评价会取与学年倒数第一相同的数值。”

  坂柳没办法参加任何体育活动,但又不能在给她的评分中去掉身体能力这一项,直接打零分也有些不好,所以校方想出了这种办法。

  但这种方式有个bug,那就是假如所有身体能力低的同年级学生都被退学了,即使是倒数第一的学生也有不错的身体能力,那么坂柳在身体能力方面就能获得很高的评价了……

  这不失为一种凶残的拿高分的办法。

  当然这种情形只存在于理论中。

  话说学年身体能力倒数第一不会就是佐仓吧?

  想到这里,织田政看了一下坂柳的OAA,跟佐仓一样身体能力都是25分。

  还真是。

  一时间,织田政百感交集,从面板上来看,佐仓绝对是拖后腿的存在。

  要说她有什么出色的地方,那就是脸蛋和F了。

  但这两点一之濑也同时具备,哪怕在那个方面,一之濑也完全覆盖了她,是绝对更上位的存在。

  直白的说,佐仓对于织田政,没有任何价值。

  不过织田政并不打算在某个合适的时候退学掉佐仓,因为佐仓虽然无能,但比起那些私下里对织田政有些不满的人,佐仓起码还算听话。

  果然还是先退学掉绫小路最优先,然后在佐仓前面还有一大票更适合被退学的学生。

  茶柱佐枝:“说一下我个人的想法吧。之后的某时,校方可能会对综合力没有达到一定水准的学生施加某种惩罚,综合力越低风险越大。”

  学生们默然无语。

  织田政:“一般来说同班同学基本上算是在同一个战壕里的,这个OAA的导入似乎试图让战壕里也起内乱。”

  茶柱佐枝:“不只你这样想,有不少教师也对OAA持这种观感,不过你们也不用担心这会演变成个人战,校方还是更认同以班级作为竞争单位的观念的。”